立德树人是教育的根本任务。建校以来，丰金小学始终秉持“教学做合一”的办学理念，从中华优秀传统文化教育思想中汲取古圣先贤的教育智慧，把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育目标，造性地构建“天地文化”德育品牌。

以天地为格局，大爱课程先行。天地是一种格局，顶天立地，海纳百川。植根于天地文化的传承，学校开创了一条大爱德育之路，即以课程为指导，以传统节日为契机，以主题活动为载体，按年级分目标有侧重地大力弘扬“爱心”教育，让“珍爱自己，奉献社会”内化为学生自觉的意识与行动，通过“爱祖国爱社会”“爱家乡爱邻居”“爱父母爱长辈”“爱圣贤爱老师”“爱同学爱自己”“爱万物爱粮食”等大爱德育活动课程，把中国梦和大爱的种子根植在孩子心中。

以天地拓视野，新型课程护航。天地是一种视野，纵观古今，横贯中西。在夯实基础型课程的前提下，学校开设了十余项拓展型课程，研学类、艺术类、文化类、科技类、体验类等课程为学生提供了更多渠道来拓宽视野。每年以“科技与文化融合，科技与生活同行”为内容，围绕不同主题开展科普宣传、培训、展示、竞赛、体验五大活动。并依托“小主题研究”和“科普阅读”两大载体，通过研究“纸绳拖重原理”“纸飞机直线飞行”“水火箭射程”，通过阅读《细菌的衣食住行》《昆虫记》等提高学生的科技素养。2019年7月，丰金小学被认定为烟台市科普实验基地。

以天地创文明，绿色课程助推。天地是一种文明，自强不息，厚德载物。学校以“耕读传家”为核心，以“文化”为载体，在“天地文化”中探索耕读的各种育人功能。依据二十四节气开展的农历游记，以及播种、浇水、锄草、采摘、品尝等耕读绿色课程，让学生健身、修德、开慧、学艺，实现了身心灵一体的全生命教育。同时，还将绿色课程延伸到食堂，端午包粽子、中秋做月饼，冬至包饺子，让“耕读传家久，诗书继世长”的涓涓细流，浇灌孩子心田。

以天地正态度，力行课程并进。天地是一种态度，天长地久，脚踏实地。注重家庭力行是学校德育课程生活化的一大亮点。叠被子、洗袜子、刷鞋、扫地、拖地、整理房间等力行作业如今早已成为学生们的常规作业，生活中落实待客之礼、购物礼仪、乘车礼仪、节日礼仪、游览礼仪等实践活动。同时，依托各种平台，及时交流家庭力行信息，实现家校互动零距离。定期开展“新生回访”“家庭力行问卷”“教学开放日”“亲子庆六一”“家教经验分享会”“家长赏评孩子作品”等活动，让家校同心同行，营造了良好的德育环境。

以天地存风范，才艺课程延伸。天地是一种风范，默默无语，明德至善。学校将天地文化与传统文化有机融合，通过开展五大活动课程，即“读经典，润人生”诵读活动、“做中国人，写中国字”写字活动、“演圣贤，唱红歌”演唱活动、“过传统中国节，做现代中国人”节日活动、“当丰金人，成栋梁才”常规活动等，让德育扎根于心，让传统文化扎根校园。才艺课程的有效延伸，花开成景，花落成诗，在烟台市2019年秋季围棋定级定段赛中，符林文欣同学取得烟台市一段女子组第一名的优异成绩。

新时代，新教育，新使命。在立德树人的前行路上，丰金小学将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着力培育良好的教育德育生态，成全每一个孩子的成长。